论课程思政在高等数学教学改革中的实现

随着新课标的提出以及不断深入,高等数学课程教学改革工作开展得如火如荼,在教育理念方面以及教育体制方面,做出一系列完善与改进。但就目前形势而言,为确保高等数学课程可以实现与时俱进,满足现代高校学生的个性化发展需求以及多元化发展需求,需要高等数学教师突破传统教育思维的限制与制约,深度挖掘课程当中的思政教育元素,充分发挥高等数学课程独特的思政教育功能,确保高等数学课程顺利成为落实素质教育工作重要载体。基于此,本文分析在高等数学课程教学改革环节引入课程思政理念的重要性与可行性,并且提出与之相应的实践策略,供广大教育界同时参考。