基于核心素养理念下高中美术生态化教学的探讨

核心素养理念的提出集中体现了学科的育人价值。在高中美术课程学习中,学生需要学习美术知识、美术技巧,形成必要的支持积累,同时在学习的过程中还应形成关键能力和价值观念,这样才能为终身发展奠定基础。基于此,文章从核心素养下高中美术课程改革背景出发,结合实际分析生态化教学实践策略,即明确生态化教学目的,引导学生核心素养发展;明确生态化教学原则,指导美术教学设计;立足学生核心素养发展,优化美术教学实践。