基于核心素养的初中数学教学的思考

数学是是一个基础性的课程,它不仅是一个可以在生活中进行应用的重要工具,而且是一个理性的思维模式。课改背景下更注重学生核心素养能力培养,要求教师注重学生学习主体地位,鼓励学生参与到教学活动中来,形成自主知识探究能力。初中数学教学不同于其他学科,更注重对于学生数学思维方式的培养,因此要不断转变教学理念,通过多种方式在课堂教学中促进学生数学核心素养全面提升。