小学英语课堂的“减负增效”教学策略

在“双减”背景下,英语教师在减轻学生课业负担的同时,还应提高课堂教学的质量。基于此,文章首先分析了小学英语课堂教学现状,即英语课堂任务相对繁重和教学方法相对单一;随后立足于“减负增效”理念的渗透策略,从扮演游戏、备教材与学习活动三方面阐述了实施的路径,以期能给小学英语教师,构建高效英语课程,完成“减负增效”目标提供相关参考资料。