立德树人引领下的小学语文课程与教学论课程思政研究

全国高校思想政治工作会议上提出要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程。小学语文课程与教学论在课程实践部分、赛教融通教学、双情境教学中均可挖掘课程思政元素。在教学与实施中,围绕家国情怀、道德修养、文化自信、科学探索、创新想象等五个育人价值抓好课堂主阵地,扎实落实思政目标;赛教融通,强化思政教育;深入一线,双情境强化思政教育;全方位考核,即时检验思政教育效果。从课程实施效果、学生成效反馈、教学产生价值三方面验证了小学语文课程与教学论的课程思政建设是行之有效的。