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应用型高校职业素养教育与专业文化的融合路径

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摘要 高素质应用型人才的内涵极为丰富,职业素养教育有助于深化文化育人的成果,让学生理解学习专业知识的意义,促进自我的全面发展。应用型高校职业素养教育与专业文化的融合,可以通过理念识别、行为识别、视觉识别的路径丰富专业文化内涵,有助于学生获得精神自由的体验、树立正确的人生的目标、形成终身学习的内驱力,成为具有“精英意识”与“个性气质”的高素质应用型人才。
机构地区 沈阳工学院
基金 辽宁省教育科学“十三五”规划规划课题(辽科教规办字[2021]4号文件,课题编号:JG20DB329)“应用型高校素养教育与专业文化的融合路径”阶段性研究成果。辽宁省民办教育协会2021年立项课题“民办高校学生职业素养教育路径的创新研究”阶段性研究成果。
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