摘要
分析在急性白血病患者中应用健康教育的临床效果。方法 选择本院确诊的急性白血病患者86例进行研究,随机分为对照组(常规护理)和观察组(常规护理+健康教育),各43例,对比护理效果。结果 护理前,两组焦虑抑郁评分无显著差异(P>0.05),护理后,观察组焦虑抑郁评分、感染发生率均显著少于对照组,观察组知识达标率、生活质量、护理质量均显著优于对照组(P<0.05)。结论 将健康教育应用在急性白血病患者的临床护理中有较好的实际效果,有助于促使患者的负面情绪得以改善,同时也能进一步提升患者对自身疾病及相关治疗方式的了解程度,并且患者发生感染的可能性也进一步降低,患者接受的护理服务质量得到保障,患者对此的认可度进一步增加,临床可对此加以普及推广。
