问题引领式教学在高中政治教学中的应用

政治这一学科极具理论性,包含内容十分广泛,学生学习难度大.在传统课堂教学模式下,受到应试教学理念、二元对立教学模式的制约,致使高中政治课堂教学效果不佳,难以达到预期的教学目标.而通过问题的引领,学生可在知识探究中领悟知识内涵,形成正确的辩证与认知,循序渐进提升自身的知识理解、迁移和应用能力,真正满足核心素养下的高中政治教学.本文以问题引领式教学模式作为出发点,结合其内涵特点,并结合政治课堂教学实践,对其在政治课堂中的具体应用进行了详细的研究.