单元整合视角下小学语文群文阅读教学策略

为了完善阅读教学,促进学生阅读综合能力的提升,本文以单元整合视角下的小学语文群文阅读为例,对单元整合下小学语文群文阅读教学的意义、问题以及要点等展开分析,并在此基础上提出了优化小学语文群文阅读教学的策略,以期能为相关人员提供参考。