发展学生数学学科核心素养的实施路径研究

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摘要《普通高中数学课程标准(2017 年版)》指出“全面落实立德树人的要求,深入挖掘数学学科的育人价值,树立以发展学生数学学科核心素养为导向的教学意识。”将数学课上好就能在潜移默化中不断发展学生的核心素养。如何在教学中落实核心素养,提升“四基”、“四能”,进而达到“三会”的目标,是我们一线教师需要不断学习、不断思考、不断探索的重要课题。

作者靖晶陈艳宝

机构地区黑龙江省大庆市第四中学

出处《中华活页文选（高中版）》 2022年第12期151-153,共3页

基金黑龙江省教育学会教育科研课题“发展学生数学学科核心素养的实施路径研究”(课题编号:kt2021042215061488260)阶段性研究成果。

关键词高中数学核心素养实施路径

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2022年第12期

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