中职语文教学中多元性评价的有效性研究

“提高和培养学生的文学素质”是语文教学多年的基本理念,这也是新一轮的课程改革对语文学科教学的基本要求。在实践中要使学生的文化素养得到很好的提高和培养,因此,我们应该意识到教学评价的重要作用,尤其是中职语文老师更要转变过去单一的教学评价方法,转向多元评价。因此,笔者就如何在中职语文教学中对学生进行多元评价的问题进行反思,以期对中职语文教师有所启示。