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高中培养数学直观想象素养的策略

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摘要 本文论述了如何在高中培养学生数学直观想象素养的策略及实践要求,并结合现实教学实践中存在的问题,从平面几何到空间几何、静态几何到动态几何、描述问题到转化问题三个方面来论述直观想象素养的培养策略,最终得出关于培养高中数学直观想象素养的策略体系,希望本文能为高中教师教学实践提供一些参考和思路。
机构地区 南宁师范大学
出处 《中华活页文选(高中版)》 2022年第12期175-177,共3页

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