高中化学实验教学与学生创新能力的培养研究

高中化学实验能够使学生从教材理论指导下的平面化思维中超脱出来,在立体化、直观化的实操场景中切身观察,甚至碰触实验中的研究对象。这就给予了学生开阔眼界、发散思维、亲身验证的机会,使他们的化学综合素养得到良性培养。而在化学实验教学中,贯穿始终的目标应当是学生自身创新能力的发掘。学生的创新潜力始终存在,但需要由教师在实验教学细节中合理启发、引导、推动。为此,文章基于对高中新课程改革背景的了解,梳理了高中化学实验教学的基础策略,并结合具体化的实验教学步骤,探讨了对学生创新能力进行正确培养的对策。