期刊文献+

在地理教学中践行知行合一提升教学效果的尝试

下载PDF
导出
摘要 “知行合一”是一种思想、一种理念、一种方法、一种能力。本文立足学生全面发展,重点阐述了在初中地理教学中如何践行知行合一、促进质量提升的一些具体途径,给出了引导教师、学生思想上认同知行合一的方法,注重在地理教学中培养学生知行合一能力,让学生真正成为生活和学习的主人,才能稳步提升教育教学质量,推动学生全面发展,成人成才。
作者 李金英
出处 《商情》 2022年第45期140-142,共3页

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部