构建高校国标舞人才培养方式关联性机制的必要性

在当今我国高校舞蹈学科所共同面对的如何培养与快速变革时代相适应的人才是我们应该思考的问题,本文通过多年教学实践与审视,提出一个高校人才培养中的一个关联性机制构想,打通舞蹈专业本科生在校学习阶段与自身成长需求实际相适应的关键点,联通学生在校学习过程与未来发展需求。使得本科阶段从学生自身发展的“终点”转变为新的“起点”。回归本科阶段舞蹈人才培养的实际作用,保障高效率人才培养方式的稳固性。