铸牢中华民族共同体意识理论与实践研究——以新疆维语学校教学模式为例

铸牢中华民族共同体意识是我党在“十九大”中所提出的理论,其意识构成既包含自在因素,也包括自觉原因,集成了政治制度、民族政策等思想内容,进而形成了不同民族之间进行情感沟通交流的民族实体。由于这一理论本身具有实践性特点,因此对其理意识理论与实践过程进行深入分析极为关键。本文从中华民族共同体意识形成与思想根基两部分分析了意识理论,并以新疆地区小学为实例阐述了中华民族共同体意识实践要点。