浅谈如何提高学生的阅读理解能力

西藏地区小学汉语文教学过程中,阅读作为必不可少的部分,不仅关系到学生是否能够全面掌握所学汉语文知识,而且也与其综合汉语文素养提升存在必然联系。但是目前来看,因为教师一直沿用传统灌输式教育模式,未能制定明确教学目标等现状下,极大打击了学生阅读积极性,不利于学生阅读理解能力提升。对此,文章以当前学生汉语文阅读理解教学中存在的问题出发,具体给出了几点教学建议,希望能够给相关人士提供些许参考依据。