摘要
在核心素质教育理念持续推进的新时期,幼儿教育也更加重视幼儿德、智、体、美、劳的全面发展,以促进幼儿身心健康同步发展。劳动实践体验活动是幼儿教育中劳动教育的重要表现形式,其要求教师在尊重幼儿性格特点与发展需求的基础上,有针对性地开展劳动实践体验活动,以引导幼儿养成正确的劳动意识,形成正确的劳动观念,并能提升幼儿的劳动实践能力,增强幼儿的共情感悟能力。本文通过简析幼儿教育中劳动实践体验的相关理论概述,分析幼儿教育中劳动实践体验活动开展的教育意义及价值,针对幼儿教育中劳动实践体验活动开展的不足,提出幼儿教育中劳动实践体验活动开展的创新路径,以帮助教师正确认识、高效开展劳动实践体验活动,贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》中的相关理念与规范,切实提高劳动教育开展价值,促进幼儿身心全面发展。
