高职数学教师课堂教学评价素养提升策略研究

一个完整的教学过程中包含很多关键的因素,这些因素的共同完成和共同作用,推动教学进程的发展。而教学评价则是教学过程中一个比较重要的因素,通过教学评价可以对整堂课程进行一个反思、总结和记录,当前在一些高职院校的数学课堂上,数学老师在进行课堂教学时也比较喜欢去进行教学评价,因为这样做可以让他们在课后去复盘自己在本节课所讲的一些内容,是否符合课程标准中的要求,由此可见教学评价对整个课程的重要性。而为了能让教师准确的进行评价,就必须要提高他们这方面的素养,即教师的评价素养提升。因此,本文将对高职数学教师,课堂教学评价素养的提升策略进行研究。