幼儿体适能课程构建的策略研究

幼儿时期正是人体的身心发展的鼎盛时期,在这个时间段中,幼儿对自己的身体兴趣也在不断提高,也会提出更多的问题,小嘴弯弯可以表示伤心也可以是开心,眼睛为什么是一眨一眨的?等一系列疑问,这就需要学校和教师关注幼儿的成长,建设体适能课程。体适能课程是幼儿成长的必修课,体适能的概念起源于美国,指个人能力足以胜任日常工作以外还能有余力享受休闲 ,及能够应付突如其来的变化及压力的身体适能能力,而幼儿的体适能能课程专注于健全幼儿身心健康的接触上,解答幼儿对自身存在的疑惑,帮助幼儿了解自己的身体,学会掌控自己的身体,增强其认知能力,发展创造能力,并且体适能课程能够帮助幼儿锻炼强壮体魄,提高自身免疫力。体适能课程的不断推进,贯彻幼儿健康运动理念,追求幼儿运动科学性。教师多关注幼儿体适能课程的改革创新,助力幼儿健康成长,为未来的学习、生活和工作打下良好的基础。本文就幼儿体适能课程的构建现状和策略进行论述。