幼儿角色游戏中同伴互动行为分析及教育对策

伴随着人们经济水平和思想观念的日益发展,学前教育内容在教学领域当中的地位与作用越来越凸显,在过去的传统教育观念之下,大部分的教师和家长对于学前教育内容都处于一种忽略的状态,但是伴随着社会和时代的进步,人们把教育周期越来越提前,于是学前教育领域的迅速发展也就成为了如今时代教育领域的主题方向。尽管发展学前教育的期望值和动力较为充足,但是学前教育领域的发展在中国教育行业当中尚处于空白阶段,在实际的探索与发展历程当中,必然会遇到各使各样的问题,本篇文章立足与学前教育当中的幼儿角色游戏,对角色游戏当中同伴互动的行为进行了深刻的分析,并提出了相应的引导策略,希望通过相关策略的提出,能够推进中国学前教育领域的稳步发展。