企业新型学徒制背景下技工院校“一体化”教师团队建设研究

本研究所指的“一体化”教师团队建设是“一体化”教师专业教学团队建设。通过问卷和访谈发现,技工院校“一体化”教师团队建设中存在“一体化”教师认定不规范、专业教学团队结构的组成单一、团队建设缺乏制度保障等问题。在积极开展企业新型学徒制背景下,技工院校要加快“一体化”教师专业教学团队建设,可从树立协同发展、合作共赢理念,出台认定标准、团队建设制度,搭建合理专业教学团队结构等方面提升团队建设质量。