基于目标导向的老年舞蹈课程教学设计的研究——以江阴老年大学为例

当下社会,人口老龄化现象越来越严重,为了有效缓解这一社会矛盾,也为了更好的满足老年人的身心健康发展需要。本文主要以江阴老年大学为例,探讨当下的老年舞蹈课程教学的有效设计,老年舞蹈课程教学符合老年人的兴趣爱好,其教授的内容较多,适合老年人学习。开设舞蹈课程的重要目的在于通过多样化的教学手段,促进老年人的身心健康发展,也促进我国的教育体系的完善。