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核心素养理念下的小学语文拓展阅读教学研究
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摘要
阅读教学的拓展主要是基于小学语文阅读教学的内容,寻找与与教学内容相关的阅读知识,帮助学生理解并有效地提供相关阅读。在目前的小学语文教学中,开展拓展式阅读是一种行之有效的方法,但要做到这一点,教师要建立一种新的阅读模式,建立新的阅读环境,丰富新的教学内容,并合理规划阅读教学进程,明确教学方向,打造特色化的教学课堂。
作者
胡敏
机构地区
四川省蓬溪县金桥镇高坪学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期133-136,共4页
关键词
小学语文
核心素养
拓展阅读
教学策略
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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