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浅谈小学语文个性化阅读教学的实践策略
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摘要
在传统的小学语文阅读教学中,教师基本上都是按照阅读文本中的内容,带领学生逐字逐句地进行分析,最终完成既定的阅读教学目标,然而从一线的教学情况来看,基层小学语文教学之中仍然存在着不如人意的地方。在小学语文教学中,教师要践行素质教育理念,重视个性化阅读实施,为学生提供个性化阅读平台,提升学生阅读兴趣与能力,进而促进小学语文教学质量的提升。
作者
何贵珍
机构地区
四川省大英县隆盛镇同心小学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2022年第9期51-53,共3页
关键词
小学语文
个性化阅读
教育教学
实践策略
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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