多样情境引入,打造趣味课堂——高中数学情境教学法的有效运用

在高中数学教学中情境教学法的整合应用势在必行,大有可为,教师需要遵循一定的教学准则,抓住情境教学的重点以及核心,整合多元化的实施策略,精心创设问题情境,鼓励学生自主动手、大胆感知。让学生能够保持良好的探究热情,在身临其境的过程中提升个人的实践动手能力,全身心参与数学学习的全过程。只有这样才能够积极打造趣味课堂、生本课堂和品质课堂,确保高中数学教学能够取得新的突破。