自制教具在小学科学实验教学中的应用

随着新课改的实行,小学教师不再以传授知识为主,应该注重培养学生的创新能力和思维能力,加强学生的实际动手能力,使得学生树立良好的道德品质。在小学科学实验教学中最重要的内容就是实验过程的探究,为了让学生更加直观观察实验过程,教师通过自制教具增加科学实验的探究效果,激发学生学习兴趣和主动参与性,使得科学实验教学内容更加丰富,通过创新教学方式,提升科学实验教学效率。本文通过分析小学科学实验教学中自制教具存在的问题,提出更加有效的应用措施,为自制教具的应用提供借鉴。