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在“韵”中自然生长——情韵自然种植课程的实践与研究
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摘要
情韵自然课程不只是种植活动,更以专业的课程意识为指导,关注幼儿与空气、光照、植物等互动产出的元素,将这些元素渗透到日常教学中,与区域游戏相对照,与主题相融合,真正做到契合幼儿的大自然体验,让幼儿形成正确的生命观、自然观。
作者
林洁
机构地区
江苏省常州市新北区飞龙幼儿园
出处
《儿童绘本》
2022年第23期69-71,共3页
分类号
J [艺术]
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