“双减”政策下的初中英语作业设计的研究

初中英语课后作业设计是非常重要的一个教学环节,而随着人们教育观念的转变,老师和家长的传统教育理念不太符合时代发展要求。因此,国家出台“双减”政策,这要求老师优化设计初中英语课后作业。“双减”政策的出台,要求初中英语老师在让学生获得知识的基础上,让充分发挥想象力进而突破固有思维,要认真分析学生完不成初中英语作业的原因,要对作业合理分层、给作业赋予趣味、有针对性地设计初中英语作业内容和形式,最终让学生实现低耗高效的学习模式。因此,老师如何才能在设计作业时更加贴近学生的兴趣点,能更好地激发学生对英语自主学习的积极性,能更有效地提升学生学习初中英语的质量和效率,成为初中英语老师在优化设计初中英语作业时要考虑的一个核心问题。