新课标下小学高年级习作教学中的问题及对策

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摘要《义务教育语文课程标准》(以下简称《课程标准》)明确提出学生习作的目的:“为了自我表达与他人交流,养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”。习作教学以习作课程为载体,在整个义务教育阶段中起着承上启下的作用,巩固小学生在中、低年级积累的习作技能,为进入初中提升习作能力做充足准备,因此习作教学是不容忽视的一部分。如何提高习作教学效率,培养小学生的习作能力,使其具备基本的写作技能显得尤为重要。

作者张海英

机构地区保定市新市场小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2022年第7期58-60,共3页

关键词新课标小学高年级习作教学

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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