摘要
基于素质教育及新课标的提出与落实,社会及教育部门对于教学的质量及要求也越来越高。特别是当下互联网时代,在教育领域逐步兴起了翻转课堂的热潮,翻转课堂的教学模式逐步渗透在教育教学的各个学科。翻转课堂可以最大限度激发学生探索学习的浓厚兴趣和热情,立足交互、创新及自主的课堂教学模式,让学生主导整个课堂教学。在小学数学教学期间,基于微课程能够让小学数学教师利用微课程个性化、易理解和碎片化等多样化的特征,让其成为学生自主学习和实践的最佳辅助。学生能够在课余时间自主检索、学习、预习课前数学知识并在自己能力范围内进行实践和探究,由此,可以显著提升学生学习数学的质量及效率。对此,文章针对微课程在小学数学翻转课堂教学中的意义进行分析,探究基于微课程的小学数学翻转课堂教学模式的实践措施,以便更好地提升小学数学翻转课堂教学的质量及效果。
