中职数学课堂活动教学策略初探

中职学校数学课程的学生实践活动是实现中等职业教育综合能力的重要手段。在新一波的教育背景下,中职的数学课堂教学越来越受到教育界的重视。建构主义教育思想引导着我们教师从简单的“灌输式”向以“以学生为中心”的思考模式转换。即以学生为主体、以教师为引导的教育方式。并在实践中进行探索总结,充分利用其优势,使其能够充分发挥其优势,使其能够充分地调动学生的创造性思维和创造性,从而促进其自学能力的提高。鼓励学生敢于动手,全方位提升学生的综合素质。