基于超星“一平三端”系统的SPOC混合式教学研究——以STEM教育与创客教育为例

互联网技术的高速发展,给教育提供了多样的学习途径和教学便利,而互联网技术与传统教育的有效融合成为了当下教育工作者研究的重要问题。本文有针对性地基于超星“一平三端”系统,以《STEM教育与创客教育》课程为例,完成从传统资源到平台媒体资源的建设、转换和应用,提升了传统课程的互联网化、提高了师生间的双向互动性、激发了学生的自主学习精神,从真正意义上达到有效利用学习时间、提高学习效率。经过三年的教学实践,教学效果有了显著的提升。