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高中化学微课导学教学模式研究
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摘要
文章主要以微课导学模式在高中化学教学中的思考为重点进行阐述,首先分析微课导学模式在化学中开展的意义,再次阐述高中化学教学存在的问题,最后从及时转变教学思想,强化微课导学案的运用、结合化学教材研究,制定教学内容、引导学生主动学习,提高学生探究能力、运用趣味实验,培养学生创造力几个方面深入说明并探讨微课导学模式在高中化学中运用的有效方式。
作者
董付荣
机构地区
邢台市第三中学
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第7期264-267,共4页
关键词
微课导学模式
高中化学
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分类号
G633 [文化科学—教育学]
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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学
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