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浅析小学数学教学中渗透德育的途径
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摘要
随着高等教育的推进,坚定的立场和不容置疑的强硬态度,也让这次教育变革更有意义,尤其是主学科与德育的结合工作成为了首当其中的任务。小学数学教学不仅仅是在引导学生发现客观世界数量和形状的科学,同时也是建立起学生数学知识点、思维、基础定理的重要时期,小学数学教学的深化在于夯实基础为学生打造出一条可见的知识晋升道路,最重要是的将德育教育融入其中,让学生在主业学习的同时加强自身德育的成长发展。
作者
石利学
机构地区
河北省邢台市沙河市北掌学区
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2022年第7期30-32,共3页
关键词
小学数学教学
德育
渗透途径
渗透德育途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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