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读写结合在初中英语教学中的实践探究
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摘要
教师在初中英语教学实践的时候,使用读写结合的教学方式进行教学。科学开展创新英语教育教学活动,为初中生全面拓展学科思路、培养学科兴趣、提高综合技能铺平道路。初中英语学习的重要组成是阅读和写作,这两方面对初中生英语综合技能的提高有着不可或缺的作用。在日常教学指导过程中,教师针对学生本身学习特点,量体裁衣。引导低年级学生结合阅读和写作开展学习活动。为初中生开展多样化的学习活动铺平道路,攻克英语学习中的重点难点问题,开展高质量、科学的英语语感思维训练活动,帮助低年级学生提升核心英语素养。
作者
刘正红
机构地区
安徽省霍山第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第8期72-75,共4页
关键词
初中英语
读写结合
教学策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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