新形势下高校思政课程与课程思政协同育人机制研究

新形势下推进高校思政课程与课程思政协同育人机制构建是一项系统工程,涉及到制度保障、课程建设、育人队伍等方方面面的内容,需要在长期的实践中验证其有效性、弥补其存在的不足。本文从理论基础、生成逻辑、现实困境、基本策略四个方面展开,初步搭建起新形势下构建高校思政课程与课程思政协同育人机制的基础架构,以期为现实中推进思政课程与课程思政协同育人工作提供一定的思路与方法。