基于“双碳”和“新工科”背景下土木工程专业课程思政体系构建

本文基于碳达峰、碳中和以及新工科的背景,以社会主义核心价值观和“四个自信”“四个意识”为引领,以工程伦理和新发展理念为基础,对土木工程专业课程思政体系进行了探讨,以期提高专业的育人水平,在专业基础课和专业课中融入低碳的思想,让学生充分认识到其重要性,自觉地将这种思维运用到将来的工作中,为国家实现“双碳”目标作出应有的贡献。为解决“为谁培养人、培养什么人、怎样培养人”这一根本性问题提供参考。