摘要
“同行者学习模式”又称之为“小组合作学习模式”,它是新课改倡导的一种新型学习模式,具有调动学生学习热情、提升学生学习效果的积极作用。初中正是学生数学学习的关键阶段,“同行者学习模式”的应用能够培养学生自主合作学习的意识和水平,养成良好的学习习惯,有助于学生数学核心素养的形成,也有助于高效优质数学课堂的打造。对此,文章首先阐述了“同行者学习模式”的含义和特征,然后分析了“同行者学习模式”在初中数学教学中应用的重要性和误区,最后结合教学实例,着重提出了“同行者学习模式”在初中数学教学中应用的建议。
