指向学习五维度的小学英语跨学科课堂实践

马扎诺在思维系统中,将思维分为五大类型,即学习五维度。学习五维度是一个综合性的学习模型。在跨学科教学中,可基于单元整体,围绕生活中的主题,运用该学习模型。让学生在“态度与感受”中,充分适应学习环境;在“获取与整合知识”过程中运用多种学习方式,有组织的呈现信息;在“扩展与精炼知识”的过程中建构知识的联系,形成跨学科的完善知识体系;在“有意义的运用知识”中学用结合和学创结合;在“思维习惯”环节实现高阶思维的提升。