摘要
阅读和写作都是小学语文教学中的重点内容,并且两者密切结合,相辅相成,共同构成了语文教学的有机整体。通过广泛的阅读,能够为学生的写作奠定基础,而通过写作,也能够更好的促进学生深化阅读理解。在小学语文教学中,教师尤其要注重将阅读教学与写作指导彼此结合,更好地带领学生以读促写,以写促读,实现读写相长。文章具体结合了深度理论学习下小学中高年级语文阅读教学与写作指导策略,以《牧场之国》为教学案例进行具体展开,希望探讨小学语文中高年级阅读教学和写作指导的可行性策略,更好地为城乡结合部学校的教学实践活动提供一定的参考。
