初中数学项目式学习方法的核心素养研究

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出数学核心素养的主线“会用数学的眼光观察现实世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界”。所谓“三会”分别对应着数学抽象、逻辑推理、数学模型,体现了数学的一般性、严谨性、广泛性。在教学中,做到学生深入参与其中尤为重要。项目式学习弥补了传统数学课堂教学模式无法满足学生的发展需要。项目式学习更加注重学生的自主学习、创新能力以及合作意识,通过项目式学习模式可以让学生将“新课标”中进一步提出的数学核心素养更好的进行内化。因此,探究项目式学习在初中数学教学中的应用是非常有必要的。