摘要
随着我国高校毕业生人数日益增多,高校毕业生找工作越来越困难。出现大量毕业生失业的同时很多企业高薪却招聘不到合适技术人才的现象。发生此种怪象的主要病症在于学校培养人才方式出现问题,学校大多停留在理论知识教育上,导致培养的人才缺乏实际动手能力。为解决这一问题,国家大力发展职业教育,希望能培养满足企业需求的技能性人才。在此背景下,教育部提出“1+X”证书制度,旨在促使学生获得学历证书的同时,拿到更多职业技能等级证书,拓展就业能力。而土建类专业作为实践性很强的专业,更是积极响应国家号召,投入大量精力开展“1+X”证书制度。本文首先介绍了土建类比较重要的四种“1+X”证书,分别为:建筑信息模型(BIM)职业技能等级证书、建筑工程识图职业技能等级证书、装配式建筑构件制作与安装职业技能等级证书、工程造价数值化应用职业技能等级证书。又从教师队伍建设、教材资源建设、实训室建设及课程内容修订等角度系统阐述了如何推动“1+X”证书制度的落地。最后对目前“1+X”证书存在的问题进行讨论。
