摘要
随着高中阶段教育改革进程的不断深化,在历史新课标的影响下,高中历史教育的重心开始由单纯的引导学生了解和学习历史知识向个体能力培养偏移,开始注重教育对学生发展全面性的影响,意在提高学生的核心素养。核心素养教育能够帮助学生养成适应未来社会生存和发展的关键品格、能力、观念,对学生今后的成长与发展异常重要。对于历史学科而言,其教学内容中所蕴含的人文主义色彩使其在核心素养教育中享有得天独厚的优势,本文先阐述了核心素养的内涵,其次分析了核心素养在历史学科中的作用,最后介绍了在高中历史学科教学活动中开展核心素养教育的相关策略,以供参考。
