论小学语文教学中讲解口语的问题及对策

小学阶段是人身心发展的关键期,然而在这样的关键期,有部分教师却没有重视自己肩负的责任,忽略了讲解口语对学生产生的影响,出现了语调“一马平川”,语言啰嗦、抽象,语气过于严厉,语言无导向性以及普通话夹杂方言等不良现象。面对这些现象,我们应该反思,应该改进。本文就小学语文教学中讲解口语的重要性和出现的问题进行了研究并针对这些问题列举了对策。