德育藏在最平凡的日常

幼儿德育不能只是一种口号,应根据文件指引,将其渗透在教学计划中,贯穿幼儿日常生活及各项活动中,影响幼儿良好道德品质的形成。教师是幼儿学习的引导者,身教重于言教,起到以身示范的效果,德才兼备,以德为先,才能更好地规范幼儿行为举止,养成良好的品德行为和习惯,促进幼儿身心全面、和谐的发展。但怎样进一步将德育目标通过日常生活各个环节潜移默化到幼儿的个性当中是我们关注的重点。