双减背景下小学生课余时间管理实践研究

“双减”政策落地已一年,小学生课余空闲时间大幅增多,充分利用好这些课余时间,有助于提高学生的生活、学习质量,真正起到减负增效的效果。但小学生对时间价值认识、自我控制、管理方法不足,课余时间管理存在问题。本文针对目前小学生课余时间管理的现状和问题,提出了相关的对策,通过团队辅导、制作自我监控表册等方式,帮助学生提高时间管理的意识,掌握一些基本的时间管理方法,培养小学课余时间管理能力和规划能力,让学生的课余时间过得愉快充实而有意义,提高小学生的生活质量。