“双减”背景下初中数学课堂教学提质增效探究

当前阶段,社会经济呈现出迅猛发展之势,我国的教育领域也进入到了新阶段。我国全面提出了双减政策,目的就是为了减轻学生的学习负担,提高整体学习效率。特别是对于初中阶段的数学学习而言,教师更要深化双减政策要求,深化提质增效措施,改善整体课堂教学局面,进一步促进学生的可持续发展。