小学低年段教学中数学绘本的应用研究

我国绘本教育起步较为缓慢,经过多年的发展,现阶段我国已创作出十分具有教育价值的绘本,不仅富有丰富的图画色彩,还具有较强的学科价值。将绘本融入小学低年龄段数学教学中,能帮助学生更好地理解和认识相关数学内容,为其日后学习数学知识奠定良好基础。基于此,本文将从小学低年龄段数学融入绘本教学的重要性入手,简要阐述当前小学低年龄段数学绘本教学中存在的问题,并为小学低年龄段数学如何应用绘本教学提出几项实践策略。