小班幼儿美术的创作——以美工区活动“自然物畅想”为例

幼儿园面向小班幼儿开设各类美术创新教学活动,不仅符合这一年龄段幼儿的兴趣喜好,还可以借助这种形式全面开发幼儿智力、想象力与表现力,使小班幼儿的动手动脑能力及对集体活动的参与感获得同步提升。为此,本文以幼儿园美工区活动“自然物畅想”为例,针对小班幼儿教师如何借助各种自然材料开展美术创作教学进行了相关探究,希望各项建设能给同行带来有价值的参考与借鉴。